Groep 3 t/m 8

Lezen in groep 3:
In groep 3 maken we  gebruik van de methode Actief Leren Lezen. Deze methode gaat uit van de methodiek 'Eerst goed, dan snel'.  De methode combineert technisch lezen, spelling en begrijpend lezen. Al heel snel nadat de kinderen hun eerste zinnen kunnen lezen, wordt er gestart met het begrip van wat er gelezen wordt. Ook leesmotivatie en leesbevordering is heel belangrijk. Kinderen kunnen al na 4 weken boekjes lezen en voor de teksten wordt gebruik gemaakt van professionele schrijvers. 

Begrijpend lezen
Komend schooljaar (2025-2026) zullen we een nieuwe begrijpend lezen methode gaan introduceren. Blink Lezen richt zich op leesplezier door vijf thema’s per jaar te behandelen. Met de groep ga je samen een boek lezen met bijpassende opdrachten. Voortgezet technisch lezen, begrijpend lezen, begrijpend kijken, begrijpend luisteren en verdiepend lezen komen aan bod.

Rekenen
Voor rekenen gebruiken we op school de methode Getal en Ruimte Junior. Deze methode is overzichtelijk en richt zich steeds op één onderwerp tegelijk. Kinderen leren duidelijke rekenstrategieën die ze stap voor stap kunnen toepassen in verschillende situaties.
We starten met een korte uitleg voor de hele klas over het onderwerp van die dag. Daarna kunnen kinderen aan de slag op hun eigen niveau, via verschillende "klimroutes". Dat betekent dat we goed kunnen differentiëren: elk kind werkt op het niveau dat bij hem of haar past. Zo zorgen we ervoor dat ieder kind voldoende uitdaging én succeservaringen krijgt bij het rekenen.

Taal en begrijpend lezen 


Spelling


Engels


IPC
Voor aardrijkskunde, natuur & techniek, geschiedenis en de kunstvakken werken we met IPC. Dit is een internationale methode waarbij al deze vakgebieden in samenhang worden aangeboden. Gedurende een aantal weken werken we aan een thema zoals Chocolade, Red de Wereld, Circus of Missie naar Mars. Hierbij wordt een koppeling gemaakt met de hierboven genoemde vakgebieden. De kinderen leren daardoor op een actieve en betekenisvolle manier. Ook leren de kinderen onderzoek doen en hun resultaten te presenteren. 

GVO